5月の朝30分と夜60分

5月のレッスンテーマは、先にお知らせしたとおり、

「安全保障・防衛」　

なんと堅苦しい、お昼休みにも話題になりそうにないトピック・・・

でも、自分磨きのために・・・がんばってください！


〜〜〜〜〜〜〜

朝の30分


「安全保障・防衛」　　をテーマにして、

日本語の新聞を、朝30分読んで、

自分の背景知識・話題性を高めてください。

読み方は・・・
　　
一つの記事を選んだら　（日本語）

　　どこで　（場所）

　　だれが（どの機関が）

　　何を　（出来事）

　　だれに　（対象）

　　何のために　（目的）
　
　　どのようにするのか

　　　　結果は？

　　と・・・　論理的に　短い日本語で、声に出してつぶやいてください。


　　・・・それで、日本語話題の朝のインプットおしまい！


せっかくだから、専用ノートにメモをしておくと便利・・・


夜の60分

さあ！

茅ヶ崎方式英語教本BOOK〈2〉中級の出番です。


朝の30分と夜の学習とつながりを求めないでください。

テーマについての、自分の幅は広がっているはずですから・・・


教本のUNIT35〜UNIT40が、

テーマの「安全保障・防衛」となっています。



第一日目：

89ページの150語について、

知っていても知らなくても、

英辞郎 on the WEB で、意味を調べて、

その前後の関連する文章などを

読んでおきましょう。

これで、1時間位は、あっという間だと思います。

第2日目：

UNITのEXERCISEの学習です。

ここからは、教本の「訳文　notes　解答」のページと

な〜かよくしてください。

いちいちページをめくらないといけませんが、

英語を読んで、日本語を読んで、

日本語を読んで、英語を読んで

くりかえし・・・くりかえし・・・くりかえし・・・

といっても、覚えるまで・・・などとは言いません。


まあ、1センテンス　3〜5回くらい、日英読んでみると、

文法の基本があれば、組み立ても理解できて、

日本語との対応がつく・・・

それを20センテンス　


つまり、60分しかないですから、

1センテンス　3分・・・学習です。


第3日目：

WORD TESTとLISTENING COMPREHENSION TEST

CDをぜひ入手してくださいね！
（教室に連絡してくだされば、すぐに手配します！）

じっくりと自分の耳の力を変えていくつもりで、

ききかっぽじってください！（どこの言葉？）

そうなんです。

聴きかっぽじる・・・という意識・・・

これまでの自分の聴き方で、

本当に聴けていたのかな〜と

意識してほしいのです。

たとえば、BOOK2　93ページ・・・

Listning Comprehension Testの文章中に

以下のような、良く知っているフレーズが出てきます。

mainly made up of

its task force

free of charge

is regarded as

日本語の意味ではありません。

この音・・・

ご自分でさっと読んだ時の言い方と同じですか？

音調べをしてください。

意味は・・・？

訳文となかよ〜くしてくださったら大丈夫です。


この後は？


以上は、学習の一例ですが、

その他、レッスン中にお渡しした

TIME記事の予習　復習

CLASS2　茅ヶ崎プリントの復習

次回の2〜3分スピーチ練習・・・　などなど


朝30分と夜60分でこなせな〜〜い程の課題ですが、

それを、みなさんが

全部完璧に・・・するか

要領よく重要そうなところをピックアップしてみるか・・・

自分の目的で大事なのはこれ！！と決めて徹底するか・・・

自ら苦労する　　ことで

坂が登れます・・・


ひとりで登っているのではありません。

みんなが同じ方向に向かって、

楽しみながら登っています。


応援してますよ〜〜